Стожари - інформаційний сайт української діаспори

У Італії

Уроки починаються о 8:30 ранку і можуть бути різної тривалості — від години до двох. На день зазвичай 4 уроки. Для того щоб вони не здавалися довгими та нудними, їх планують таким чином, щоб діти більше рухалися, а не спокійно сиділи весь час.

Крім того, викладачі повинні також володіти навичками аніматорів. Вони грають з дітьми весь день, ходять по музеях і на екскурсії.

У Фінляндії

У Японії

Головний принцип японського початкової освіти — кокоро, тобто «принцип серця». За ним, початкова школа має не стільки дати дитині знання та вміння, скільки сформувати характер.

У деяких школах Японії є дуже незвичайний предмет – “Милування природою”.

Його мета – навчити школярів цінувати красу навколишнього середовища, яку через всесвітню комп’ютеризацію сучасні діти просто не помічають. Під час занять діти вивчають особливості розвитку і взаємодії флори і фауни. За ці спостереження вчителі виставляють їм оцінки, а в кінці року школярі навіть здають іспити.

У Польщі

Початкова освіта в Польщі триває 6 років. Вона ділиться на два трирічних етапи. Рання шкільна освіта — для дітей у віці 7-9 або 6-8 років.

Усі заняття тут проводять у формі інтегрованого навчання — без поділу на предмети. Хіба що іноземну мову, музику і фізкультуру іноді викладають вчителі-предметники.

Перші роки польської школи спрямовані на те, щоб дитина навчилася комунікувати, дружити, співпереживати, допомагати іншим і не боятися викликів та проблем.

Діти багато працюють у командах, вчаться не тільки у вчителя, а й один в одного.

У Німеччині

Незвичайний предмет поки ввели не у всіх школах Німеччини, але ось в одному з навчальних закладів міста Гейдельберг уроки щастя веде директор школи.

Головне завдання учнів – навчитися жити в гармонії з собою, слухати своє серце і просто бути щасливим. Іспитів з цього предмету немає, але кожен учень до кінця року повинен втілити в життя власний проект: зняти «добрий» ролик або зайнятися благодійністю.

В Ізраїлі

У деяких школах Ізраїлю введений незвичайний предмет – “Кібербезпека”.

Приводом для введення цього уроку послужила велика кіберзалежність дітей, про яку почали говорити не тільки батьки, а й медики. На уроках з теорії і на практиці школярів вчать, як поводитися в соціальних мережах, як правильно реагувати і відповідати на коментарі. Також велика частина предмету присвячена залежності від комп’ютерних ігор і про те, як з нею боротися.

В Австралії

Жителів зеленого континенту можна назвати найкращими серферами на планеті. І, щоб зберегти звання кращих підкорювачів хвиль, в усіх школах Австралії були введені уроки серфінгу.

Влада країни зробили все можливе для того, щоб на пляжах, бува, не з’явився турист, який катається краще місцевих.

У Вірменії 

На уроках школярів вчать не тільки хореографії, а й розповідають про історію танців.

Можливості “відкосити” від цього предмета у школярів немає: в кінці навчального року діти здають іспити. Не отримавши хорошу оцінку з цієї дисципліни, можна залишитися в тому ж класі на другий рік.

У Сполучених Штатах

У всіх американських школах введений незвичайний предмет, який називається “Наукові винаходи”.

Його мета – розкрити потенціал юних науковців. Після теоретичного курсу, всім школярам дають одне завдання – винайти щось нове. На його виконання учням дається цілий рік. Після завершення курсу школярі презентують свої винаходи перед усім класом, обговорюють актуальність проекту і виставляють оцінки.

Ну то як вам? Що цікавого можна викладати в українських сучасних школах?