Проект «ПРОСТІР ШАШКЕВИЧА» виконується з ініціативи Західного наукового центру та громадської ініціативи «Інститут Маркіяна Шашкевича» й здійснюється за підтримки Золочівської райдержадміністрації Львівської області і сприяння освітян краю. Важливо зазначити, що основними завданнями й формами реалізації проекту є:
- здійснення й сприяння проектам в інтересах поширення загальноцивілізаційних цінностей культури, науки й освіти та інноваційних знань;
- - сприяння реалізації обдарувань молодих людей незалежно від виду їх обдарованості (загальна, наукова, творча, соціальна, спортивна, художня, технічна, інтелектуальна тощо) шляхом сприяння здійсненню відповідних проектів, ініціатив, заходів, ін.
Перший захід в рамках проекту «ПРОСТІР ШАШКЕВИЧА. prostir shashkevycha. SHASHKEVICH SPACE» проведений у дні вшанування уродин Будителя західноукраїнських земель Маркіяна Шашкевича (06 листопада), а саме 09.11.2017 в Золочеві у загальноосвітній школі № 1.
До вшанування пам’яті західноукраїнського пророка Шашкевича й оприлюднення актуальних і прикладних матеріалів в рамках проекту долучилися:
- - з вступними промовами - Володимир Бартошик, начальник відділу освіти Золочівської РДА та Оксана Пилипчук, директор ЗОШ І-ІІІ ст. № 1, Золочів;
- - Василь Гулай, доктор політичних наук, професор Національного університету «Львівська політехніка» виступив з матеріалом «Інформаційно-комунікативний простір Золочівщини: етапи формування, актуальний стан та перспективи розвитку в умовах сучасних викликів та загроз»;
- - Євгеній Захарчук, помічник голови Західного наукового центру НАН України і МОН України з питань міжнародного співробітництва, оприлюднив матеріал ««Простір»Маркіяна Шашкевича у сучасному контексті»;
- - Ольга Кіс, співробітник Золочівської РДА, літератор, виступила з підготовленим матеріалом й в дискусії заходу.
Завершились заходи в рамках проекту «ПРОСТІР ШАШКЕВИЧА. prostir shashkevycha. SHASHKEVICH SPACE» загальними дискусіями стосовно місії Маркіяна Шашкевича, котрий «володів не одним ключем проникнення до людських сердець».
